به نقل از «ایرنا»

معلمان مورد نیاز کیش و چابهار در دانشگاه فرهنگیان جذب شدند

تاریخ انتشار: ۱۱ مهر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۱۱۸۸۴۱

به گزارش ایرنا، احمد محمودزاده شامگاه یکشنبه در جلسه شورای آموزش و پرورش کیش اظهار کرد: این وزارتخانه با راهبردهایی همچون مردمی سازی نظام حکمرانی آموزش و پرورش، توسعه پوشش تحصیلی و کیفیت بخشی و ارتقای خدمات آموزشی به دنبال اعتلای عدالت آموزشی است.

وی با بیان اینکه با تلاش های انجام یافته در چهار دهه گذشته عدالت آموزشی در کشور محقق شده و پوشش ۹۵ تا ۱۰۰ درصدی تحصیلی در کشور نشانه این تحقق این موضوع است، افزود: با راهبردهای پیش رو به دنبال کیفیت بخشی به عدالت آموزشی و پرورشی در کشور هستیم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

محمودزاده افزود: در نتیجه این اقدامات هم اکنون هیچ مدرسه ای در کشور در مناطق شهری، روستایی و مرزی بدون معلم نبوده و کاهش تراکم کلاس ها در برخی مناطق، جمع آوری مدارس کانکسی و فرسوده، کیفیت بخشی معیشت معلمان، باز طراحی کتب و دروس تحصیلی از دیگر اولویت های اجرای این راهبردها است.

آموزش و پرورش مصمم به رفع مشکلات آموزش و پرورش کیش است

وی با اشاره به برخی مشکلات نرم افزاری و سخت افزاری حوزه آموزش و پرورش جزیره کیش اظهار کرد: این وزارتخانه تمام امکانات و خدمات خود را بکار گرفته تا با همکاری سازمان منطقه آزاد کیش بر اساس تفاهم نامه منعقد شده بین وزارت آموزش و پرورش و دبیرخانه شورایعالی مناطق آزاد تجاری این چالش ها رفع شود.

معاون وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: برای تحقق این منظور ابتدا لازم است در وضعیت موجود زیرساخت های سخت افزاری و نرم افزاری این جزیره در قالب ۴۳ شاخص مصوبه شورای آموزش و پرورش کشور ترسیم و افق پیش روز نیز تدوین شود.

وی با بیان اینکه کمبود نیروی انسانی یکی از مهمترین چالش های کیش است، یادآور شد: برای رفع این کاستی در بلند مدت دانشگاه فرهنگیان کشور نیروی مورد نیاز جزیره کیش و شهرستان چابهار استان سیستان و بلوچستان را از بین افراد بومی و یا نزدیک به بوم را جذب و در حال تربیت است و در سال های آتی نیز به این روند ادامه خواهد داد.

محمود زاده افزود: همچنین به منظور رفع کمبود نیروی انسانی مدارس در کوتاه مدت نیز سه راهکار افزایش ساعات تدریس معلمان، استفاده از ظرفیت بازنشستگان و درنهایت خرید خدمت در دستور کار قرار گرفته و اداره اموزش و پرورش با همکاری اداره کل هرمزگان در حال جذب نیرو با سه راهکار پیش رو است.

وی کمبود فضای فیزیکی را دیگر مشکلات آموزش و پرورش کیش اعلام و اضافه کرد: با توجه به قوانین مناطق آزاد وزارت آموزش و پرورش با ایجاد اداره کل نوسازی مناطق آزاد تجاری موافقت کرده تا در آینده بتوانیم با همکاری این مناطق امکان ورود این سازمان برای احداث و بازسازی مدارس آنها را فراهم کنیم.

رییس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی وزارت آموزش و پرورش گفت: برای رفع این مشکل در جزیره کیش در کوتاه مدت ابتدا اجاره ساختمان هایی با امکان دایر کردن کلاس و در نهایت دوشیفته کردن مدارس در دستور کار قرار گرفته است.

مدیریت ویژه آموزش و پرورش کیش بررسی می شود

وی با بیان اینکه مدیریت آموزش و پرورش جزیره کیش به صورت ویژه و مستقل از جمله مطالبه های مسوولان این جزیره است افزود: آموزش و پرورش مقوله ای حاکمیتی بوده و نمی توان همه وظایف آن را تفویض و یا برون سپاری کرد.

محمود زاده افزود: اما می توان برخی موارد آن از جمله مدیریت فضای فیزیکی و یا نیروی انسانی آنرا بنا به شرایطی که قانون اجازه می دهد واگذار کرد که این درخواست براساس قوانین آموزش و پرورش و چگونگی مدیریت مناطق آزاد بررسی می شود تا راهکاری عملی برای همکاری بیشتر منطقه آزاد و اداره کل آموزش و پرورش در پیشبرد اهداف ارایه کرد.

آموزش و پرورش کیش ویژه دیده شود

امام جمعه اهل سنت کیش نیز در این جلسه گفت: آموزش و پرورش تاثیر مستقیمی در پیشرفت و توسعه هر جامعه ای دارد و رفع مشکلات آن باید به صورت ویژه در اولویت باشد.

شیخ یعقوب شمس با اشاره به چالش های پیش روی آموزش و پرورش کیش اظهار کرد: رفع این مشکلات نیازمند نگاه ویژه از سوی وزارتخانه به بخش آموزش و پرورش این جزیره و خارج کردن آن از بلاتکلیفی است.

آموزش و پرورش کیش جز ۱۰۰ منطقه برتر کشور است

مدیرکل آموزش و پرورش کیش نیز در جلسه گفت: این اداره کل آماده همکاری با سازمان منطقه آزاد کیش برای رفع چالش های جزیره در حوزه مدارس، معلمان و دانش آموزان بوده و برخی اقدامات نیز در حال انجام است.

محمد قویدل یادآور شد: با توجه نتایج امتحانات نهایی، آموزش و پرورش کیش در استان هرمزگان رتبه اول را به خود اختصاص داده و از این حیث از بین ۸۰۰ منطقه کشور در رتبه ۷۰ قرار دارد.

جزیره کیش دارای بیش از ۱۰ هزار دانش آموز است که در ۵۲  مدرسه دولتی و خصوصی و ۴۰۰  کلاس در حال تحصیل هستند.

این تعداد دانش آموز شامل ۵۵۰ نفر در مقطع پیش دبستانی، پنج هزار و ۴۵۰ نفر در مقطع ابتدایی ، ۲ هزار و ۳۰۰ نفر در مقطع متوسطه اول و یک هزار نفر در مقطع متوسطه دوم، ۳۳۰ نفر در هنرستان فنی، ۳۷۰ نفر در هنرستان کار دانش و ۳۳ نفر استثنایی و سایر هستند.

برچسب‌ها کیش سازمان منطقه آزاد کیش احمد محمودزاده دانشگاه فرهنگیان هرمزگان وزارت آموزش و پرورش معلم

منبع: ایرنا

کلیدواژه: کیش سازمان منطقه آزاد کیش احمد محمودزاده دانشگاه فرهنگیان هرمزگان وزارت آموزش و پرورش معلم کیش سازمان منطقه آزاد کیش احمد محمودزاده دانشگاه فرهنگیان هرمزگان وزارت آموزش و پرورش معلم وزارت آموزش و پرورش آموزش و پرورش کیش نفر در مقطع منطقه آزاد مناطق آزاد جزیره کیش اداره کل

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۱۱۸۸۴۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

این افراد معلم می‌شوند

رضا مراد صحرایی در کمیسیون تخصصی توسعه آموزش عمومی قرآن کشور اظهار کرد: براساس مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی، جذب نخبگان بدون آزمون در دانشگاه فرهنگیان انجام خواهد شد و این به معنای استخدام رسمی است.

وی افزود: دانشگاه فرهنگیان برای مهر ۱۴۰۳ از میان نخبگان قرآنی یعنی حافظان و قاریان قرآن که مقام دارند، دانشجو معلم استخدام می‌کند.

صحرایی گفت: نخبگان در حوزه‌های ورزشی و هنری هم می‌توانند بدون کنکور وارد دانشگاه فرهنگیان شوند.

وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: در برنامه تربیت اوان کودکی که سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک آن را مصوب کرده است، موضوع تربیت قرآنی یکی از برنامه‌های جدی است.

وی با اشاره به اینکه معاونت پرورشی و فرهنگی با مسئولیت معاونت حقوقی وزارت آموزش و پرورش، سازوکار بهره‌مندی مؤسسات قرآن از فضای مدارس کشور برای برگزاری کلاس‌های قرآن را پیدا کنند، گفت: اگر این سازوکار وجود دارد، روش اجرای آن طی یک هفته اعلام شود و اگر وجود ندارد، در مدت یک هفته ساز و کار آن مشخص شود.

صحرایی با اشاره به اینکه پول‌های قرآنی کشور باید در آموزش و پرورش هزینه شود نه در جا‌های دیگر افزود: همواره قربانی عدم توجه از سوی دستگاه‌هایی بودیم که نمی‌دانند تحول باید از آموزش و پرورش ایجاد شود، هم‌اکنون در کشور مشکل کمبود پول وجود ندارد، مسئله این است که نمی‌دانیم پول در کجا هزینه شود.

وی ادامه داد: طرح تاسیس مدارس غیردولتی قرآنی ظرف یک ماه ارائه شود و برای سال تحصیلی جدید حتی با درصدی از مدارس موجود، این کار اجرا شود. هم اکنون برخی مدارس غیردولتی در حال اجرای این کار هستند و به دلیل قرآن پایه بودن، خانواده‌ها هزینه پرداخت می‌کنند تا فرزندشان اینگونه تربیت شود.

طرح اتقان را به رتبه‌بندی مرتبط کنید

وزیر آموزش و پرورش درباره طرح اتقان بیان کرد: این طرح ارتقای توانمندی قرآنی معلمان دوره ابتدایی است و باید آن را به رتبه‌بندی معلمان مرتبط کنیم و معلمی که دوره اتقان را طی نکرده است، از رتبه‌بندی محروم شود. معلمان بدون سواد قرآنی وارد آموزش و پرورش نمی‌شوند، اما ممکن است در گذر زمان به دلیل اینکه با قرآن مانوس نبودند، آن را فراموش کنند و باید در دوره‌های ضمن خدمت به آموزش قرآن توجه کرد.

صحرایی ادامه داد: برای تسری طرح اتقان به دوره متوسطه دوم بیاندیشید همچنین دوره‌های تأمین مدرسان قرآن برگزار شود؛ نیم میلیون نفر از معلمان باید در طرح مسطورا شرکت کنند که تا کنون حدود ۴۵۰ هزار نفر در این طرح شرکت کرده‌اند.

وی تاکید کرد: مؤسسات مختلف از جمله مؤسسات قرآن نباید در کنار مدارس قد علم کنند بلکه مدرسه را تقویت کنند، نباید به مدرسه آسیب بزنیم و نگذاریم آموزش و پرورش نحیف شود

منبع: تسنیم

tags # معلم سایر اخبار (تصاویر) عجیب‌ترین موجودات دریایی جهان؛ از شیطان دریایی تا ماهی خون‌آشام! حقایقی عجیب درباره اژد‌های کومودو؛ از بچه‌داری بدون جفت‌گیری تا شنیدن بوی خون از ۴ کیلومتری! چه کسی لباس را اختراع کرد؛ آیا انسان‌های اولیه همیشه لخت بودند؟ اولین قتل در جهان چگونه اتفاق افتاد؟!